Фетхуллах Гюлен, известный исламский ученый, проповедник и мыслитель, скончался 20 октября 2024 года в возрасте 83 лет. Его имя связано с образовательным движением «Хизмет», которое оказало значительное влияние на духовное развитие и просвещение множества людей по всему миру. На протяжении своей жизни Гюлен пропагандировал ценности толерантности, межрелигиозного диалога и образовательного прогресса, оставив глубокий след в сердцах миллионов.
Ранние годы и становление
Фетхуллах Гюлен родился 11 ноября 1938 года в деревне Коруджук провинции Эрзурум на востоке Турции. Однако в его документах дата рождения указана как 27 апреля 1941 года из-за задержки регистрации. Его родители, Рамиз Эфенди и Рефия Ханым, были глубоко религиозными людьми. Отец служил имамом в деревне, а мать преподавала Коран местным женщинам. Эта духовная атмосфера в семье оказала сильное влияние на Гюлена, который с детства был погружен в исламские учения и начал свое религиозное образование под руководством родителей.
В 1946 году он пошел в начальную школу в Коруджук, но в 1949 году его семья переехала в Алвар, и он был вынужден прервать учебу. Позднее он завершил образование. В юности Гюлен увлекся трудами Бедиуззамана Саида Нурси, известного исламского мыслителя, чьи работы, особенно трактаты «Рисале-и Нур» (переводы этих работ в России запрещены), оказали на него глубокое влияние. Наставник Гюлена, Мехмет Кыркынджы Ходжа, познакомил его с этими идеями, что стало поворотным моментом в его духовном развитии.
Проповедническая деятельность
В 1959 году Гюлен начал свою карьеру как имам и проповедник в городе Эдирне на северо-западе Турции. Его проповеди, подчеркивающие важность образования и нравственного совершенствования, быстро привлекли внимание многих людей. Уже тогда он придерживался подхода, который соединял исламские ценности с современным миром, что в будущем стало основой его движения «Хизмет».
Одним из важнейших аспектов его деятельности было создание образовательных учреждений. Гюлен верил, что через качественное образование можно улучшить общество. В 1966 году он был переведен в Измир, где его усилия по развитию учебных заведений достигли нового уровня. Он активно работал над тем, чтобы исламские ценности сочетались с современным образованием и наукой, что сделало его школы привлекательными для молодых людей, стремящихся получить как духовное, так и светское образование.
Движение «Хизмет» и его влияние
Гюлен стал основателем и вдохновителем движения «Хизмет» (в переводе с турецкого — «Служение»), которое получило широкое признание не только в Турции, но и за её пределами. Основная идея движения заключалась в том, что ислам требует не только личного духовного совершенствования, но и активного служения обществу. Гюлен считал, что служение людям — это путь к духовному возвышению.
В рамках движения были открыты сотни школ, колледжей и университетов по всему миру. Эти учреждения предлагали своим студентам качественное образование в сочетании с этическими принципами. Учреждения, основанные Гюленом, стали символом гармонии между наукой и религией и приобрели высокую репутацию в разных странах.
Кроме того, движение «Хизмет» активно способствовало межрелигиозному диалогу и мирному сосуществованию. Гюлен неоднократно призывал к сотрудничеству между представителями разных религий и культур, утверждая, что только через взаимное уважение можно достичь мира и стабильности. Он встречался с религиозными и политическими лидерами, включая Папу Иоанна Павла II, и активно работал над продвижением межрелигиозного диалога.
Проблемы и эмиграция
Несмотря на вклад в образование и межкультурный диалог, отношения Гюлена с турецкими властями начали ухудшаться в 1990-е годы. Его независимая деятельность и критика некоторых аспектов государственной политики вызвали подозрения. В 1999 году, из-за усиливающейся политической напряженности, Гюлен был вынужден покинуть Турцию и поселиться в США, в штате Пенсильвания.
Находясь за границей, Гюлен продолжал свою духовную и образовательную деятельность, однако его изгнание стало началом долгого периода преследований его последователей в Турции. После неудавшейся попытки государственного переворота в 2016 году турецкие власти обвинили Гюлена в его организации, что он категорически отрицал. Несмотря на обвинения, Гюлен продолжал призывать к мирному урегулированию всех конфликтов и дистанцироваться от любых форм насилия.
Вклад в мировое сообщество и духовное наследие
Несмотря на преследования и обвинения, движение «Хизмет» продолжает оказывать значительное влияние на образование и культурные процессы во многих странах. Учреждения, основанные на идеях Гюлена, продолжают работать, а его последователи распространяют его философию через образовательные программы, культурные мероприятия и благотворительные инициативы.
Гюлен оставил обширное духовное и интеллектуальное наследие. Его работы по вопросам религии, морали, образования и социальной справедливости продолжают находить отклик среди людей разных культур и религий. Он был автором множества книг, в которых подчеркивал важность нравственности, толерантности и личного духовного роста.
Особое место в его наследии занимают идеи о роли образования в обществе. Гюлен считал, что знания и нравственное воспитание должны идти рука об руку, и только так можно достичь истинного прогресса и гармонии. Его философия акцентировала важность сотрудничества между разными культурами и религиями.
Последние годы
Гюлен провел последние годы жизни в США, продолжая свою работу в качестве духовного лидера и наставника. Несмотря на ухудшение здоровья, он оставался активным и поддерживал контакт с последователями через видеопослания и публикации на сайте Herkul.org. Его жизнь в Пенсильвании была сосредоточена на молитвах и наставничестве, а его дом стал местом паломничества для многих учеников и последователей.
Последние годы Гюлена были отмечены поиском уединения и духовной работы.